31.07.2019 13:08
Мероприятия.
Просмотров всего: 7613; сегодня: 2.

Отборочный этап конкурса лучших женских проектов в АТЭС

Открыт национальный отборочный этап международного конкурса лучших женских проектов в АТЭС, сообщает пресс-служба СФ.

Международный конкурс лучших женских проектов в АТЭС зарекомендовал себя как эффективный инструмент международного сотрудничества, расширения делового партнерства, распространения лучших женских бизнес-практик. Такое мнение высказала заместитель Председателя Совета Федерации Галина Карелова.

Вице-спикер СФ сообщила, что Министерство экономического развития РФ совместно с Комитетом по развитию женского предпринимательства «Опоры России» при поддержке Совета Евразийского женского форума при СФ открыло национальный отборочный этап международного конкурса.

По словам Галины Кареловой, проведение конкурса «на полях» ежегодного форума АТЭС «Женщины и экономика» предоставляет уникальный шанс женщинам-предпринимателям найти потенциальных инвесторов, установить профессиональные контакты в Азиатско-Тихоокеанском регионе, получить полезную информацию о менторских программах.

Как отметила вице-спикер СФ, российская инициатива привлекла внимание общественности к теме развития женского предпринимательства в Азиатско-Тихоокеанском регионе и распространению лучших практик ведения бизнеса. Гостями и участниками конкурса стали уже более 400 человек.

Финал четвертого международного конкурса лучших женских проектов «APEC Business Efficiency and Success Target Award (APEC BEST Award)» пройдет в Чили 2 октября 2019 года.


Ньюсмейкер: Национальное деловое партнерство "Альянс Медиа" — 12046 публикаций

Интересно:

Патриотизм и девиации детей в годы Первой мировой
06.09.2026 11:24 Аналитика
Патриотизм и девиации детей в годы Первой мировой
После начала великой войны среди педагогов и общественности возникла дискуссия о степени информирования и об ограничении влияния войны на детей. На заседании Петроградского родительского кружка, например, были высказаны диаметрально противоположные точки зрения. Одни говорили, что "следует охранять детей от всяких влияний войны и в семье, и в школе, устраняя их от участия в работе взрослых, имеющей какое-либо отношение к войне"1. А вот председатель общества дошкольного воспитания считал, что, "кроме всевозможных отрицательных проявлений, на войне имеется и самопожертвование и героизм, что рядом с ней имеется обширное поле для проявления любви и сострадания к человеку… Как ни оберегай детей от влияния войны, дети всё равно о ней узнают, ибо ею насыщено всё кругом. Если нельзя избежать с детьми разговоров о войне, надо, чтобы внимание детей было устремлено на положительные стороны войны...